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二十七大米的抗争 一（第2页）

等到大米五岁多的时候，一天晚上，劳作了一天的许惠莲到大队里记工分儿。

那天天出奇得黑，当时又没有拉上电灯（当地于上世纪七十年代末才拉上了电灯），没个光亮，真是对面看不清人，陶泽乾领着学生上自习去了，不在家，许惠莲就叫上大米和她做伴儿。

在黑漆漆的路上，许惠莲就安排好了五岁大米的未来，她对大米说：“大米，等你长大了，娘就不用自己跑着去记工分儿了，你就替娘来记工分，啊～”

大米似懂非懂地点了点头，乖巧地“嗯”

了一声。

娘郑重的话让大米心里很困惑——自己以后能做什么，以后到底是个什么样儿，她统统看不清，她能感受到的，就是眼前很黑，除了黑什么也看不着。

深一脚浅一脚地跟娘走着，大米只觉得心里闷得难受，模模糊糊地想：娘怎么知道我长大了干什么呀，我怎么就不知道呢……

大米似懂非懂，许惠莲却早有打算。

闺女孩儿家念书有什么用？长大了嫁出去了不早晚是人家的人？老话儿说得好，嫁出的女，泼出的水么。

小时干不动活儿，让她先上几天学，多少念点书识几个字，别做个睁眼瞎就行了，等稍大大就让她下学帮自己干活挣工分儿，家里多了个劳力，挣的工分儿就多了，经济上也能稍微宽裕些，反之，要是让她上学的话，不光少了一个劳力少挣了工分儿，还多了张嘴多了个负担，这一反一正，差别太大了！

许惠莲打的主意虽好，可架不住社会形势变化太快，白云苍狗，风云变幻。

上世纪七十年代末，国家发生了一件大事，某省某县某村的18位农民以敢为天下先的勇气，开始实行“大包干”

。

从此，以“家庭联产承包责任制”

为核心内容的中国农村改革迅速在全国推开，拉开了中国改革开放的大幕。

大米所处的s省在五六年后也实行了分田包产到户自负盈亏的措施。

许惠莲打算好了让大米长大后替自己记工分的事，算是彻底翻篇了，大米再也捞不着记工分儿了！

自家的地可捞着自己种了，许惠莲和陶泽乾在高兴之余，又有些担忧：一家五口人的土地，基本上全压在了家庭主妇许惠莲的肩头，一个妇道人家，怎么能受得了这份儿操劳呢？陶泽乾在学校是民办教师，没有转正，还能分到土地，但却没有多少时间在家帮许惠莲种地。

他教学认真负责，不想因为干家里的活儿耽误了人家学生学习，公事是公事，私事是私事，公私可得分明了，不能打马虎眼，老少爷们儿都瞪大眼珠子盯着唻，可不能在这样的事儿上落人话柄，让人背后指着脊梁骨骂：“凭着学不教，光知道趁着上班时间干自家的活儿，领着国家的俸禄，忙活自己的私事，也不嫌丢人？！

嫌家里老娘们儿忙乎不过来，干脆别教学了，直接下来种地不就行了？！”

陶泽乾的确想过辞职不干了，下地帮许惠莲干活儿算了，农活儿全压在一个老娘们儿肩头，让自己一个身强力壮的大老爷们儿于心何忍、于心何安？

在这种关键时刻，许惠莲却挺身而出，发扬出了中国妇女一不怕苦二不怕累的吃苦耐劳传统美德，以及吃苦在前享受在后的无私奉献精神，力劝陶泽乾不要辞职：“你还是安心教书吧，说不定以后会盼来转正这样的好事儿来。

家里的活儿有我唻……”

应该讲，在陶泽乾继续教书还是辞职种地这件事上，许惠莲的目光是极其长远的，以后随着国家政策的好转，陶泽乾终于盼得云开见日明，迎来了自己人生中的春天！