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第四章 道长（第2页）

孩子们唱着，少年脚上的动作呼应着——唱到“踢”

字时，他用正脚踢；唱到“打”

字和“绕”

字时，他就用反脚向内踢；唱到“拐”

字时，他又反脚向外踢；待唱到“海”

字时，他还打了一个跳。

孩子们更加兴奋，又唱道：

“一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上脸，十打花。

哎呀！

还踢着呢！

再唱再唱！”

孩子们嘻嘻笑着，声音清脆，“杨柳青，放空钟。

杨柳活，抽陀罗。

杨柳发，打尜尜。

杨柳死，踢毽子。”

唱完了几首童谣，少年脚下的毽子依旧上下翻飞，孩子们却已想不出其他的童谣唱了，便将刚才的童谣又唱了一遍。

“诶诶诶！”

少年笑着打断了他们，脚下的动作不停，“能不能换点新鲜的？总听这些，好没意思。”

新鲜的？他们不会啊！

孩子们你看我我看你，都扁了嘴，有些沮丧。

少年见孩子们都失落的垂着头，忙轻声安抚道：“没关系没关系，我来唱，你们听着就好！”

他说着，将毽子又踢了个旋，朗声唱道：

“大冠修剑，出上京，守边境，衣不暖，食不饱，遭围攻，尸垒山谷。

嗟为何？谢三公子谋私利，卖军需，丧良心。

呜呼，百姓之哀矣！”

这是什么歌？他们怎么从来没听过啊？孩子们怔怔。

他们听不懂，胡同里的大人们却都听明白了，顿时吓得脸色发白——这朝事哪里是他们能听的、议论的？

“走走！

别玩了。

回家吃碗冬至面，来年也好听话些。”

他们忙上前抱住了自家的孩子要往家去。

有孩子不依，赖在地上不肯走，非要等少年踢完毽子。

“不行！

这乱七八糟的歌，也是你能听的？”

那孩子的家长大声喝道，伸手抓住孩子的手臂，用力将他从地上拖了起来，抬手就往孩子的屁股上招呼了一下，“快回家去！”

那孩子呜呜哭着被家长拎回家去了。