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34 呆头鹅（第3页）

反正他坚持一条：上课时决不讲话生事、坐得端正笔直，眼神不聚焦在任何人事上。

他的“呆鹅”

表现想不被发现是不可能的。

所以，他每每被“算术”

老师特别关照，故意点他起来回答问题。

他的每一次被提问，都会用一两秒钟的反应迟钝来逗笑全班。

所以，他成了算术课堂上轻松气氛的制造者。

当然，他的回答也都是正确的。

即便是同学们认为最难的应用题，也能轻松搞定。

弄得“算术”

老师吴得志不知道这孩子是敏是钝？是智还是愚？

除了“语文”

、“算术”

之外，其他的几门副科都是比较好玩的。

比如“音乐”

课。

每次上课前，当值同学都要帮音乐老师，把一架脚风琴抬到教室的讲台边上。

上课时，音乐老师于小冬叮叮咚咚地弹琴，二五班的同学们就咿咿呀呀地唱歌，很有氛围感和趣味性。

蒋梦言的前一世毕竟供职于艺术学院，在学校组织的集体活动中得到过本校声乐老师的指导，所以懂得些气息运用与发声的技巧，因此，比所有同学的大白嗓子唱法要稍微高明些。

于是，于小冬老师每一次都安排他担任领唱，让他在二五班上出尽了风头。

再就是每周两个课时的“美术”

课。

是由音乐老师于小冬兼带的。

于老师并不会作画，她上的美术课，就是组织同学们照着教材上的图形，用彩色铅笔或者蜡笔画出一些诸如鸡、鸭、猫、狗、牛、马等动物的简笔画的图形。

有条件买水彩画材料的同学，在于老师的鼓励下，可以用水彩颜料来涂抹一下彩色。

因为趣味性比较强，所以“美术”

课是二五班同学们的最爱。

绘画是蒋梦言前一世的专业，他随便出手就能画出让老师和同学们惊奇的图案，与其他孩子的笨拙幼稚相比，有若天壤之别。

他手法纯熟，造型准确，从不擦洗修改，总是一气呵成。

而且形象生动，观赏性强。

他这手一露出来，立刻就引起了校方领导的注意，校长和教导主任都过来看他。

从此之后，只要学校有宣传任务，柳常青校长就会把他抽调出来，配合教导主任胡中舟老师，专门给学校写标语、出墙报。