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第二十三章（第2页）

他在草稿纸上涂涂写写，代换了许多数学公式，多个二阶偏导数相互叠加，组成了一个多元函数的方阵，但在张怀武看来，简直就是鬼画符。

张怀武拖过椅子，努力靠近了一点，神色凛然地发问：“我没注意过人数，所以忽略了班主任，正哥你说，事情弄成这样，我要怎么办才能掩人耳目？”

蒋正寒停笔，片刻之后答道：“来不及了，班主任在门口。”

这话太过惊悚，张怀武根本不信，然而当他抬起头，才惊觉何老师站在门口，冲着他招了招手。

光天化日，朗朗乾坤之下，他打了一个寒颤，大义凛然地跨出了座位，行至半路，又走回来拉上了蒋正寒。

夏林希问了一句：“你的游戏画册和蒋正寒有关吗？”

“没有关系啊，”

张怀武答道，“但是何老师说了，让我和蒋正寒一起，滚去他的办公室。”

办公室里不仅有何老师一个人，还有尖子班的语文老师，物理老师等等，为了明白发生了什么，夏林希揣着一本错题集，守在语文老师的桌前请教问题。

表面上是为了请教老师，实际上是为了偷听班主任和蒋正寒的对话。

语文老师全名赵宁成，任教大概十年，仍然显得年轻，许是因为腹有诗书气自华，所以看起来好像一个二十多岁的小伙子。

赵宁成原本在改作业，但他抽出空闲，翻开了夏林希的错题本，接着开口问她：“哪里不懂？”

夏林希回答：“请问在文言文的阅读理解中，要怎么分析……”

她的语文学得很好，好到问不出一个合适的问题。

几乎所有的题目类型，都能快速联系到答案，所以她不知道问什么，才能体现她确实不懂。

不可否认，优等生也有一些属于他们的困扰。

赵宁成见状，便给她讲解文言文的分类，他一向是一个极有耐心的人，在对待好学生的时候，这种耐心可以翻倍。

与之相反的是，蒋正寒这一边，班主任暴跳如雷。

“还有几个月高考，你们心里没数么？”

班主任拔高了嗓门道，“有时间看游戏画报，没时间写数学作业，普通班的学生都不敢像你们这样！”

张怀武大气不敢喘，蒋正寒却平静如常，似乎已经习惯了。

画报是张怀武带过来的，由于他和蒋正寒是同桌，因此无意牵连了对方，说到底，蒋正寒有一点冤，但他也没有出声解释。

夏林希心想，可能不是因为不想解释，而是因为解释了也没用。

这次月考，蒋正寒仍然是倒数第十，比起原来有了长足的进步，但是依照尖子班的平均水平，还是存在一定的差距。

两米之外的地方，班主任劈头盖脸一顿骂，手中的画报一甩，全部散在了地上。

赵宁成抬起头，试着劝了一句：“何老师消消气，第一堂课下课以后，学生们还要跑步。”

然而何老师却说：“不用跑步了，得让他们长记性。”

他把双手背到身后，盯着张怀武和蒋正寒道：“你们两个，待会都给我写一份检讨，至少八百字，申明从今往后，不会再把杂书带到学校。”

何老师抽烟上瘾，身上一股烟草味，离得稍微近一点，就让张怀武打了个喷嚏。

打完喷嚏，他连忙说好，随后很怅然地望向了窗外。

入秋以来，天气愈发干冷，最近西伯利亚的寒潮来袭，使得昨晚下了一场小雪，雪后的操场茫茫一片，像是被谁撒了一层盐。

高三的学生下去跑步，校内广播沉寂了片刻，陡然奏响一曲慷慨激昂的音乐，夏林希跟在队伍后面，不可思议地惊叹道：“你怎么来了，检讨写完了吗？”

深秋霜降，寒风依然凛冽，前排的学生开始跑动，仿佛多米诺骨牌一样，渐渐蔓延到了后方。

她一边跑步，一边说道：“对了，还有我上次听见了，你和计算机校队的人，在做什么数据建模比赛……”

“建模完成了一半，”

蒋正寒回道，“快结束了。”

言罢，他想起来什么，所以又补充道：“下个月把金牌送给你。”

“为什么送给我？”

“你不是喜欢狼狗么？金牌的背面，刚好印了一只。”