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第39章 不受欢迎（第2页）

。

忆江南必须要先和陆组长沟通，她不能把这次调整中、没有与组长进行沟通的责任推给领导、也不能以班长共同商量决定作为借口，只能自己承担责任：“班组长之间没有很好沟通，责任在我，毕竟在同一个小组，你还是我的直接领导嘛！

你是老大哥，请你多多原谅、今后我一定注意。”

陆组长比忆江南还大了好几岁，他已经是孩子他爹了，忆江南这么说，没毛病。

陆组长看来很是习惯把工作中的问题、全部归结到个人关系当中去理解：“你是班长、我是组长，当然他们都向你靠拢，听你的，他们帮你不帮我啰……”

“我们这些带工资来学习的老同志，担任一些学生干部工作，对我们本身都是一种锻炼和提高，无论是班长还是组长都是一种义务，与我们个人没有任何利益关系；都是为同学们服务的！

咱们班长和组长、党员团员和群众都要为了班集体荣誉、为一个好的学习环境而努力。

我们和同学们都搞好团结，不分你我，目标才能一致吧……工作需要，今天你是组长我是班长，以后也许我不再当班长，大家选你或者别人来当......骨干之间一定要相互配合相互支持，不利于工作不利于团结的话、咱们几位老同志带头不说，那些不利于工作和团结的事情咱们带头不做！

为同学服务的事情，尽咱们的力量多做一点点呗”

。

忆江南又开始要讲大道理了。

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陆组长似信非信，一个劲点点头，最后表态“这个组长，我先做下去，他们听就听，不听就算了”

。

哎，工农兵大学生啊，一个班的学生年龄相差了12岁，有18岁的小弟弟妹妹也有30岁的孩子爹老大哥，彼此的性格脾气、对人和事情的理解程度、处理方法的差距真是有点大。

忆江南只得一个一个地找组内的同学们谈心。

要尊重、支持陆组长工作，有意见可以按级反映、但不可以在行动或情绪上对立；有矛盾要通过谈心活动解决。

她这也是把部队的好作风与工作方法运用于同学当中。

忆江南发现组里的同学们姿态都很高、工作积极性也很高、都很通情达理一点就通、都纷纷表态:“服从组长领导、支持组长工作”

。

花了好几天时间，迎难而上，终于又解开了四组男生当中的一个心理疙瘩。

每当解决一个问题，忆江南很喜欢这种坦诚相待、沟通成功带来的心情愉悦。

其实，小组调整名单一公布，陆组长有意见马上就去找过倪子祥班长。

陆组长的宿舍与倪子祥的宿舍是门对门、只隔着走廊；而且老陆有意见找过倪子祥这件事情、他也没有与忆江南通气。

倪子祥也不给老陆做任何工作，哪怕是实事求是地说上一句：“调整名单是我们两个班长共同商量后，上报给领导研究决定的”

。

他一言不发就来了一个矛盾上交：“反正不与组长沟通是书记决定的，领导愿意怎么处理都行；反正跟领导汇报过了，反正我不管”

，一连几个“反正”

、他把皮球踢给了领导。

陆组长的意见没有得到他期望的回应和解释，于是，他就自由主义泛滥了；这一泛滥，一连串的问题就来了……矛盾的焦点就集中到了忆江南的身上。

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