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第2章 三尺讲台（第2页）

王晓东关切的声音从电话那头传来。

李丽玔将白天的遭遇告诉了他。

“别灰心，丽玔。”

王晓东安慰道，“你一直都很努力，这次只是个小挫折。

我相信你一定能写出让领导满意的文案。

对了，我今天在课堂上做了一些新尝试，效果还不错。”

李丽玔听着王晓东分享教学中的点滴，心情渐渐平复。

两人聊了很久，直到手机电量告急才挂断电话。

周末，王晓东决定去家访。

他首先来到小辉家。

那是一间破旧的土坯房，墙壁上布满了裂缝，屋顶还漏着光。

小辉的父母都是农民，靠种地维持生计。

看到王晓东来访，他们显得有些紧张，连忙让座。

在交谈中，王晓东了解到，小辉每天放学后不仅要帮父母干农活，还要照顾年幼的妹妹。

即便如此，他依然坚持学习，成绩名列前茅。

“小辉是个好孩子，很有潜力。”

王晓东对小辉的父母说，“但这样下去，会影响他的学习。

我建议让小辉的妹妹先去村里的幼儿园，这样小辉就能有更多时间学习了。”

小辉的父母听后，面露难色：“王老师，我们也想让孩子好好学习，可家里实在没钱送妹妹去幼儿园。”

王晓东心中一酸，他决定想办法帮助小辉一家。

回到学校，王晓东向校长反映了小辉家的情况。

校长表示，学校可以为小辉的妹妹减免部分学费，但剩下的费用，还需要小辉的父母想办法。

王晓东又四处打听，得知县里有一项针对贫困家庭的教育补贴政策。

他帮助小辉的父母准备好申请材料，提交到相关部门。

经过一番努力，小辉的妹妹终于顺利进入了幼儿园。

随着时间的推移，王晓东的教学方法越来越受到孩子们的喜爱。

他的课堂充满了欢声笑语，孩子们的学习积极性也越来越高。

在一次全县的语文竞赛中，小辉获得了一等奖，这让王晓东感到无比欣慰。

然而，乡村小学的教学条件依然十分艰苦。

学校的多媒体设备老化，经常出现故障，影响教学进度。

为了改善这一情况，王晓东决定向上级部门申请资金，更新教学设备。

他撰写了一份详细的申请报告，交给校长。

校长看后，连连点头：“王老师，你的想法很好。