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第四十七章 报考数字学校（第4页）

“这是字还是甲骨文？“主任的高跟鞋敲出急促的鼓点。

邢成义低头看着自己的手，虎口处磨出的茧子像颗倔强的黑痣。

窗外的蝉鸣突然变得遥远，他听见自己心跳的声音，像父亲用石磨碾豆子时发出的闷响。

河湾中学的录取通知书来得毫无征兆。

张建国副校长开着三轮摩托冲进学校，车斗里堆着印着“省示范中学“的宣传册。

“我们新修了塑胶跑道！

“他抹着额头的汗，“还有多媒体教室，能看BJ的老师上课！

“范贵喜凑过去闻宣传册，“这纸比作业本滑溜多了。

“

毕业前最后一次班会，王春雷老师带来一叠照片。

邢成义的毕业照上，自己的嘴角还沾着槐花粉，李艳的红领巾系成了蝴蝶结，范贵林的眼镜反着光，像藏着无数个小太阳。

“同学们，“王老师的声音有些哽咽，“不管去哪儿，记得常回来看看。

“

离校那天，邢成义把狼毫笔揣进书包。

父亲送他到村口，蓝布褂子被晨露打湿。

“到了新学校，别跟人打架。

“父亲往他手里塞了把炒瓜子，“字写不好没关系，人得站直喽。

“邢成义点点头，看着父亲的影子在土路上越缩越小，像粒被风吹散的蒲公英种子。

河湾中学的教室在三楼，推开窗就能看见清水河。

邢成义在课桌上刻下“立“字，却总也写不直。

范贵林被分到重点班，他的数学作业依然工整得能当字帖。

李艳在普通班当班长，听说她把王春雷老师的钢笔字教学法改良成了“李氏口诀“。

某个周末，邢成义在河边遇见张建国副校长。

“成义啊，“副校长递来支英雄钢笔，“好好练字，明年有书法比赛。

“邢成义摸着笔杆上的麦穗纹，突然想起王老师铁皮盒里的钢笔字作业，想起范贵林用数学公式推导的字形，想起父亲搭的青砖小桌。

夕阳把河水染成蜂蜜色时，邢成义蹲在河边洗毛笔。

水面漂过一片槐花，像只白色的小船。

他忽然发现，自己的倒影在涟漪中变得挺拔，那些曾经歪歪扭扭的笔画，正在某个看不见的地方，悄悄生长出筋骨。

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