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他甚至在解题步骤里写：“如同三分线到篮筐的距离恒定，该点的轨迹满足圆的方程……”

交卷时，方夏看着那张试卷笑了：“看来你是真把数学和篮球融在一起了。”

她翻开最后一页，在他写的“三分线”

旁边画了个笑脸，“这才是学习的乐趣，找到知识和生活的连接点。”

期中考那天，陈颂走进考场时，口袋里没揣篮球场平面图，只揣了支周景恒送的篮球图案铅笔。

拿到试卷，他扫了眼压轴题，果然是关于圆的轨迹方程，题目里的场景甚至和篮球场有点像：“在半径为5米的圆形场地中，某点到边缘的距离……”

他握着笔笑了，低头写下解题步骤时，感觉像是在画战术图，每一个公式都用得得心应手。

成绩公布那天，陈颂正在给篮球队的学弟讲防守站位，周景恒跑过来，手里挥舞着一张试卷：“陈颂，92分！”

陈颂手里的篮球“咚”

地砸在地上，滚出去老远。

他看着周景恒手里的试卷，卷首的“92”

红得耀眼，最后一道题旁边，方夏用红笔写着：“三分线理论运用得很到位，满分！”

“我……”

陈颂张了张嘴，突然说不出话。

从55分到92分，这串数字像一段漫长的运球路线，他跌跌撞撞地跑过来，终于在今天投进了一个漂亮的空心球。

“说好的前排篮球赛门票，”

周景恒从口袋里掏出两张票，在他眼前晃了晃，“下周六的，省队的比赛。”

陈颂接过票，指尖有点发颤。

票面上的球员正在扣篮，动作舒展得像道抛物线。

他突然想起第一次和周景恒讨论函数题的那个下午，对方画的投篮小人，原来从那时起，就有什么东西在悄悄发芽了。

“走，”

陈颂捡起地上的篮球，往篮筐抛去，“打完这场训练赛，去吃汉堡。

这次我请，加多少芝士都行。”

周景恒笑着点头，看着陈颂在球场上奔跑的身影，突然觉得，那些一起在练习册上画小人的日子，一起在操场验证公式的傍晚，都成了青春里最珍贵的注脚。

阳光穿过篮球架的篮网，在地上投下细碎的光斑。

陈颂起跳投篮的瞬间，看见周景恒站在场边，手里还拿着他的92分试卷，像举着一面小小的旗帜。

球进了，空心入网。

陈颂落地时，和周景恒的目光撞在一起，两人都笑了。

原来有些约定，真的能在一步步的努力里，变成闪闪发光的现实。

而有些陪伴，就像解一道复杂的题，过程或许曲折，但只要并肩往前走，总能等到那个清晰的答案。