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9（第3页）

陈颂挑眉，眼里闪着好胜的光：“90分？应该不可能吧，那得请你吃十份芝士的汉堡。”

“不用，”

周景恒笑了，“你考到90分，我请你看篮球赛，前排的票。”

陈颂愣住，随即大笑起来，笑声在空旷的球场上荡开很远：“一言为定！”

晚风穿过球场，吹动两人的衣角。

陈颂看着周景恒手里的练习册，突然觉得，数学和篮球，考试和比赛，好像从来都不是对立的。

就像他和周景恒，一个爱跑爱跳，一个安静沉稳，却能在彼此的世界里，找到最合拍的节奏。

以后的路还长，说不定他能考到100分，说不定周景恒也会拿起篮球，说不定他们会一起解更难的题，投更难的篮。

但无论怎样，只要身边有这个人，好像什么都不用怕。

陈颂突然想起方夏说过的话：“最好的搭档，就是能让你在自己的轨道上发光，又能陪你去更远的地方。”

他低头看了看自己和周景恒交迭在奖杯上的手，觉得这话真是再对不过了。

……

为了冲击90分，陈颂开始啃起了周景恒推荐的拔高题。

那些题像藏在战术手册里的冷门套路，乍一看让人发懵，但拆解开来，总能和篮球场上的细节对上号。

比如一道关于动点轨迹的题，他盯着图看了半晌，突然拍桌子：“这不就是防守时的滑步路线吗？跟着对方移动，距离始终保持半米！”

周景恒正在整理错题，闻言抬头看他：“有点道理。

动点的轨迹方程，就像提前算好的防守路线，不管对方怎么动，都能找到规律。”

他拿过草稿纸，在轨迹旁画了个小人滑步的姿势，“你看，当x增加1，y就减0.5，和你滑步时左右脚的移动幅度刚好成正比。”

陈颂盯着那个小人看，突然抓起书包：“走，去操场验证一下！”

那天的操场格外安静，陈颂抱着篮球站在罚球线，周景恒举着草稿本站在旁边。

“当x=3时，y=2.5，”

陈颂边念边移动脚步，“现在是防守位置……”

他猛地滑步向左，篮球在指尖转了个圈，“你看，轨迹是不是对上了？”

周景恒低头在纸上画了个红勾：“完美吻合。”

两人就这么在操场待了半晚，把一道道抽象的数学题变成了具象的篮球动作。

陈颂的运动鞋在地面磨出细碎的声响，周景恒的笔尖在纸上留下清晰的痕迹，夕阳把他们的影子拉得忽长忽短，像两道追逐着的光。

期中考前一周，方夏把陈颂叫到办公室，递给他一份去年的期末试卷：“试试这张，当作模拟考。”

陈颂接过试卷，发现最后一道压轴题旁边，方夏贴了张便利贴：“提示：想想篮球场的三分线，它的轨迹是什么曲线？”

三分线？陈颂愣了愣，突然想起周景恒讲过的椭圆方程。

他握着笔，脑海里浮现出球场的轮廓——三分线是个近似的半圆，从篮筐中心到弧线的距离处处相等，这不就是圆的轨迹吗？

思路一旦打开，笔尖就停不下来了。