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第五十四话 阿萌咨询室二（第3页）

在修学旅行中亲眼看到了那一幕幕奇幻的场景之后，至今为止许多被忽略的不合理都渐渐逻辑明朗化……

“涅吉老师实际上一个魔法师，而修学旅行的骚动实际上两个魔法派系的争斗——其中一派是使用日本阴阳术的那些人，那么另一派像涅吉老师那样使用挥舞法杖的西方魔法。”

少女从来没想过，曾经看过的那些虚幻故事中的知识能够被如此使用。

“如果上述成立了的话，能够形成派系而且还会发生冲突，那么甚至可以肯定这个世界上还存在着相当规模的魔法社会……或许被称之为魔法文明也不为过。”

虽然魔法和科学是同时起步开始发展，但是在发展的过程中魔法却促进了科学的前进后，而自己却在最后走向衰落……从正统的文献资料毫无疑问能够得到这样的结果，现在看来那不过是天大的自以为是而已。

“……可以的话，我真不想说出这种这种奇幻的字眼。”

不止包含着什么心情，夕映结束了自己的叙说，然后看向眼前的黑发小女孩。

“……突然觉得叫‘出木杉’来给你解说应该会比较有趣吧。”

“？”

“嘛，不懂这个捏他就算了……”

同样习惯于用理性去分析问题的少女和女孩，但却选择了不同的着眼点。

“原始人的时代，能够提供温暖烤熟食物的火，那叫天神的恩赐；未能明了电的年代，雷电被敬畏为上帝的怒火……然后现在，‘魔法’被你称为奇幻的力量。”

即是说，在过去要说某只右手能够捏碎火焰和电弧也是可以解释，在未来要说那只右手连一个个小小‘驱人’也抵抗不了那也情有可原。

“我们无法解释无法证明的科学定则，称之为公理……小学所学的‘五条公理’作为了整个几何钢筋大厦的地基”

即是说，未尝不能将我们无法解释无法证明的魔法咒语，以何者命名……‘小学所学’的物体浮游术‘金卡啦喂’为何不能构架出物质操控术式的空中庭院。

“扫帚和自行车一个价；飞毯和汽车同样需要驾驶执照；做不出五年级的算术题，同样也使不出五年的咒语……”

究其根本，夕映的问题能够很简单的回答‘是’即可，但是对于黑发小女孩的立场却无法那么做。

“绫濑同学这个问题，我觉得还是找涅吉老师吧，那样应该能够有个更直观的回答。”

低头，即表示‘抱歉’，也表示不想继续这个话题。

“对了，和香同学你过来有什么事吗？”

不在注意若有所思的夕映，阿萌看向一旁默不作声，此刻已经满脸问号的和香。

“哦！

你是来拿‘本我绘图’的吧。”

‘嗯’的点头。

“真是感谢啊，无论是旅行时还是借我这本书……”

一边嘀咕着‘还是和香好啊，像那个猴子笨蛋和樱?d同学的道具就没什么价值’，阿萌一边从手前方出现的空洞中掏出那本外壳诡异的绘图，以及另一个小道具……

“虽然我并没有研究出外挂装置以外的方法，不过还是帮了大忙了……作为答谢，给你这个吧。”

红底圆盘上一个造型奇异的蓝色按钮，其名为，「呼叫蜂鸣器」。

ps：阿萌实验室门口防御系统的认证系统是「壁垒球」认证系统……那么，有谁能够猜出为什么绫濑夕映没被攻击吗